به نقل از «خبرگزاری آریا»

آموزش فنی و حرفه ای در حرکت به سمت ارائه آموزش‌های فناوری های نوین است

تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۹۲۱۵۸

خبرگزاری آریا- در اولین روز از ایام الله دهه فجر مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای مازندران به تشریح  عملکرد 44 ساله این اداره کل پرداخت.

به گزارش خبرنگارآریادرشهرستان ساری، سید حسین درویشی مدیرکل ، با بیان اینکه در چهل و چهارمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی در مسیر حرکت به سمت ارائه آموزش‌های فناوری‌های نوین قرار داریم، گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از دستاوردهای انقلاب اسلامی است  و در سال 1359براساس مصوبه شورای انقلاب از ادغام چند مرکز مرتبط با حوزه کارآموزی و اشتغال زیر نظر وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی شکل گرفت، گفت: اهداف سازمان در دو مسیر تربیت نیروی کار ماهر و نیمه ماهر و ارتقای مهارت نیروی شاغل تعیین شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای مازندران با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب که فرمودند: هنرستان‌هاى فنى و صنعتى، این فنى- حرفه‏‌اى‏ها، آموزشكده‌هاى فنى- حرفه‏‌اى، باید توسعه پیدا كند. ما به علم احتیاج داریم، اما به پنجه‏ كارآمد هم احتیاج داریم، افزود: در ابتدای انقلاب آموزش فنی و حرفه‌ای مازندران، 3مرکز با تعداد 30 نیرو در شهرستان‌های ساری، قائمشهر و بابل داشت که هم اکنون در چهل و چهارمین سالروز پیروی انقلاب به 20 مرکز با تعداد 650 نیروی انسانی رسیده است.

وی با بیان اینکه آموزش فنی و حرفه‌ای در راستای حرکت به سمت ارائه آموزش‌های فناوری‌های نوین و استفاده از شیوه‌های نوین آموزشی، مانند آموزش‌های مجازی و شبیه‌سازها است، ادامه داد: در این راستا با سازمان‌ها و نهادهای مرتبط تفاهم‌نامه‌هایی امضا شده است تا در جهت برقراری ارتباط بیشتر با آنان و رشد و پیشرفت مهارت‌آموزی در استان گام برداریم.

مدیرکل آموزش فنی‌و حرفه‌ای اضافه کرد: در ابتدای انقلاب 10رشته آموزشی در مراکز داشتیم که هم اکنون با رشد و پیشرفت مهارت‌آموزی به 1هزار و 120حرفه رسیده است.

وی با بیان اینکه به تازگی با تسهیل دریافت مجوز تاسیس آموزشگاه‌های آزاد در کشور بر تعداد آموزشگاه‌های مازندران نیز افزوده شد، ادامه داد:در حال حاضر تعداد 2هزار و 210آموزشگاه آزاد در رشته‌های مختلف مهارت‌آموزی فعالیت دارند؛ و میزان آموزش به به مرز بیش از 9میلیون نفر ساعت در این بخش رسیده است که این افراد گواهینامه بین‌المللی آموزش فنی و حرفه ای را دریافت کردند.

درویشی با اشاره به اینکه توجه به مباحث پژوهشی و ترویج مهارت‌آموزی در جامعه در برنامه‌های آموزش فنی و حرفه‌ای قرار دارد، افزود: تالیف و چاپ بیش از 55جلد کتاب، تدوین و ارائه بیش از 100مقاله علمی و 140استاندارد آموزشی بخشی از عملکرد ما در این حوزه است.

این مقام مسئول با بیان اینکه اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای دارای رؤسا و مربیان توانمند و ماهری است که دلسوزانه در جهت آموزش تلاش می کنند، افزود: رؤسای مرکز استان بیش از 10عنوان رتبه نمونه کشوری و مربیان ما بیش از 20 عنوان رتبه نمونه کسب کردند که شایسته تقدیر هستند.

وی با بیان اینکه اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای برای به روزرسانی زیرساخت‌های آموزشی و در راستای  ترویج مهارت آموزی نیاز به تامین منابع مالی از محل بودجه 1402دارد،افزود: ما تاکنون برای تحقق این منابع با نمایندگان بسیاری گفتگو داشتیم که امیدواریم با توجه به فرمایشات رهبری پیرامون اهمیت آموزش فنی و‌حرفه‌ای به عنوان تنها متولی آموزش‌های مهارتی غیر رسمی در کشورو همین‌طور تلاش و همت نیروی انسانی ما، حمایت لازم را از آموزش فنی‌و حرفه‌ای برای بروزرسانی تجهیزات آموزشی و ایجاد رشته های جدید آموزشی داشته باشند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به توانایی کارآموزان در کسب مدال‌های پرافتخار برای مازندران در مسابقات ملی و برای ایران در مسابقات بین‌المللی، گفت: مهارت آموزان ما تاکنون بیش از 100مدال طلا،نقره و برنز در مسابقات ملی و بیش از 5 مدال نقره و برنز و10دیپلم افتخار در مسابقات جهانی کسب کردند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای در پایان با تشکر از اهالی رسانه که همواره پای کار بودند و از ترویج مهارت آموزی حمایت کردند، گفت: در خدمت فعالان رسانه‌ای برای شرکت در آموزش‌های رایگان مهارت آموزی با دریافت گواهینامه بین المللی هستیم.

 

منبع: خبرگزاری آریا

کلیدواژه: آموزش فنی و حرفه ای در حرکت به سمت ارائه آموزش های فناوری های نوین مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای آموزش فنی و حرفه ای کل آموزش فنی و حرفه ای مهارت آموزی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۹۲۱۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام